疫情就是命令，防控就是責任。面對新學期不期而至的疫情封校管理，她和很多堅守在抗疫一線的教職員工一樣，主動請纓，毅然地堅持在學校疫情防控阻擊戰的第一線，按照學院和系部要求督導學生日常上課，及時傳達相關通知、組織學生開展核酸檢測、宣傳疫情防控知識、核對班級學生情況、填寫上報數據并建立臺賬、召開主題班會等，用實際行動踐行抗疫精神，她就是機械工程系教師邊秀芳。

“我是新生班主任，我已經做好準備，愿意留校。”在得知疫情原因學校需要全封閉管理后，邊秀芳老師顧不上家里三個年幼的孩子，第一時間準備行李，奔赴工作崗位。除了擔任擔任22數控2班班主任外，邊老師還承擔4個班級的《液壓與氣壓傳動》《數控機床》教學任務。

責任擔當，“疫”路相伴。

從三尺講臺到抗“疫”一線，邊秀芳老師用實際行動詮釋著一名教師的擔當與責任。作為新生班主任的她，一直在細致的觀察班上的每一位學生，學生的家庭狀況、個人心理狀況、人際交往狀況等各個方面。封校管理以來，通過組織召開安全教育主題班會、知識競賽等活動，向學生普及抗疫小知識，引導學生做好個人防護；課余時間大家積極引導學生開展豐富多彩的防疫活動，通過收集抗疫英雄事跡進行宣講、召開主題班會號召青春抗疫、及時向學生和家長通報學校防疫情況、號召同學們錄制戰疫視頻等一系列活動，讓學生在這場沒有硝煙的戰爭中感受眾志成城，弘揚民族大義；積極動員學生參加各類體育、趣味競賽活動，使學生走出宿舍，擁抱操場，強身健體的同時及時調整心情，釋放內心的負面情緒；經常進到宿舍，化身為心理師，與學生談心談話并時掌握學生的動態，指導學生做好心理防護，調節學生之間的矛盾，增進同學之間的團結。

初心鞭策，且行且思。

在教育教學方面，嚴格按照學校封閉管理教學活動開展要求，保質保量上好每一節上課。作為一名專業課教師，她時刻牢記教書育人初心使命，積極參加教研活動，和團隊教師交流教學心得、探索出更有利于學生們疫情封控管理期間的教學方式。充分利用每一刻閑暇時間，學習職業教育方面的教學書籍，疫情期間，每一次課都精心準備，在課上組織討論，鼓勵學生踴躍發言，充分調動學生的積極性，讓每一位學生都參與到課堂中來，從中獲得收獲感，進一步樹立學習上的信心。她不僅在課堂上展現語言魅力，還在與學生和家長溝通中，多運用鼓勵和指導性的語言，春風化雨，如沐春風，給學生和家長帶來希望。

邊秀芳老師用行動詮釋責任，以力行彰顯擔當。教師沒有驚天動地的事跡，更沒有豪言壯語，在這場看不見硝煙的戰役中，和許許多多的教職員工一樣，她站在前、沖在線、當表率、默默的奉獻著。用平實中的溫暖、用平淡中的堅守、用平和中的智慧，真實而寬厚地愛著每一個孩子，堅定執著地追尋著職校教師的幸福，“疫”路守候，“芳”心不改。